![](pliki/foty/201721/pracownia.jpg)
PRACOWNIA ('PODRĘCZNIK')
A
A
A
Dyrektor Teatru Małego Dorota Pociask-Frącek oraz kurator Grażyna Tereszkiewicz zapraszają na otwarcie wystawy Pracownia/ Podręcznik.
10 listopada o godz. 18.00 w Miejskiej Galerii Sztuki OBOK (pl. Baczyńskiego 2 w Tychach) odbędzie się kolejny wernisaż w ramach projektu PRACOWNIA.
Paulina Poczęta / Podręcznik
Tym razem zaprezentowane zostaną prace studentów Instytutu Sztuki Uniwersytetu Śląskiego w Cieszynie.
Wystawa potrwa do 26.11.2017 roku.
Paulina Poczęta
Pracownia / Podręcznik
W prowadzonej przeze mnie pracowni rysunku i interdyscyplinarnych projektów twórczych, a od tego roku akademickiego również pracowni unikatowej, staram się nie wyodrębniać i nie narzucać jednej – jedynie słusznej wizji definiującej owe media. Realizacje studenckie prezentują szerokie spektrum różnych postaw danej jednostki. Manualna sprawność, będąca wymogiem sztywnych wytycznych mnożących się systemów KRK, modułów i sylabusów, staje się pomocna, ale nie jest środkiem do celu, jakim jest poszukiwanie własnej drogi twórczej. Interdyscyplinarność daje możliwość wielowymiarowej kreacji i interpretacji tematów, które podaję, co semestr. Zazwyczaj jest to kilka wywoławczych haseł o dość szerokim znaczeniu. Ten sam temat różnicuje się znacznie w indywidualnych poszukiwaniach formalnych i ideowych każdego studenta/studentki w zależności od przyjętych założeń, własnych doświadczeń i sposobu postrzegania rzeczywistości. W pracowni skłaniam się ku stwarzaniu wizualnej narracji poświęconej refleksji nad rzeczywistością, pamięcią i różnym aspektom istnienia, często w oparciu o strategie recyklingowe, które są w dużej mierze obecne w mojej własnej drodze twórczej. Wykorzystanie materiałów wtórnych, rzeczy porzuconych lub wziętych z natury urzeka mnie zarówno pod względem ideowym jak i materialnym wraz z dużą przyjemnością manualnego przetwarzania. W procesie formowania się artystycznej wypowiedzi moich studentów pełnię rolę przewodniczki i suflera, a ćwiczenia wspieram materiałami dydaktycznymi w postaci wizualnych przykładów prac, najczęściej z obszaru sztuki współczesnej. Dzięki wyselekcjonowanym przykładom dzieł i moim własnym doświadczeniom aktywizuję grupę do wspólnego wysiłku, dyskusji, polemiki z otoczeniem i swoimi własnymi przekonaniami, by w konsekwencji uzyskać autorską wypowiedź. Posługiwanie się materiałami podręcznymi czy znalezionymi staje się wyzwaniem dla grupy w poszukiwaniu innowacyjności, która czasem prowadzi do zaskakujących eksperymentów. Niejednokrotnie przedmioty codzienne pozbawione pierwotnego znaczenia ujawniają nowe cechy sensotwórcze i wizualne. Dzięki pracy nad nimi, estetyzacji i kreacji, odsłania się ich piękno, na co dzień zakryte użytecznością lub zapomniane pod warstwą kurzu.
Materiały nadesłane przez organizatora.
10 listopada o godz. 18.00 w Miejskiej Galerii Sztuki OBOK (pl. Baczyńskiego 2 w Tychach) odbędzie się kolejny wernisaż w ramach projektu PRACOWNIA.
Paulina Poczęta / Podręcznik
Tym razem zaprezentowane zostaną prace studentów Instytutu Sztuki Uniwersytetu Śląskiego w Cieszynie.
Wystawa potrwa do 26.11.2017 roku.
Paulina Poczęta
Pracownia / Podręcznik
W prowadzonej przeze mnie pracowni rysunku i interdyscyplinarnych projektów twórczych, a od tego roku akademickiego również pracowni unikatowej, staram się nie wyodrębniać i nie narzucać jednej – jedynie słusznej wizji definiującej owe media. Realizacje studenckie prezentują szerokie spektrum różnych postaw danej jednostki. Manualna sprawność, będąca wymogiem sztywnych wytycznych mnożących się systemów KRK, modułów i sylabusów, staje się pomocna, ale nie jest środkiem do celu, jakim jest poszukiwanie własnej drogi twórczej. Interdyscyplinarność daje możliwość wielowymiarowej kreacji i interpretacji tematów, które podaję, co semestr. Zazwyczaj jest to kilka wywoławczych haseł o dość szerokim znaczeniu. Ten sam temat różnicuje się znacznie w indywidualnych poszukiwaniach formalnych i ideowych każdego studenta/studentki w zależności od przyjętych założeń, własnych doświadczeń i sposobu postrzegania rzeczywistości. W pracowni skłaniam się ku stwarzaniu wizualnej narracji poświęconej refleksji nad rzeczywistością, pamięcią i różnym aspektom istnienia, często w oparciu o strategie recyklingowe, które są w dużej mierze obecne w mojej własnej drodze twórczej. Wykorzystanie materiałów wtórnych, rzeczy porzuconych lub wziętych z natury urzeka mnie zarówno pod względem ideowym jak i materialnym wraz z dużą przyjemnością manualnego przetwarzania. W procesie formowania się artystycznej wypowiedzi moich studentów pełnię rolę przewodniczki i suflera, a ćwiczenia wspieram materiałami dydaktycznymi w postaci wizualnych przykładów prac, najczęściej z obszaru sztuki współczesnej. Dzięki wyselekcjonowanym przykładom dzieł i moim własnym doświadczeniom aktywizuję grupę do wspólnego wysiłku, dyskusji, polemiki z otoczeniem i swoimi własnymi przekonaniami, by w konsekwencji uzyskać autorską wypowiedź. Posługiwanie się materiałami podręcznymi czy znalezionymi staje się wyzwaniem dla grupy w poszukiwaniu innowacyjności, która czasem prowadzi do zaskakujących eksperymentów. Niejednokrotnie przedmioty codzienne pozbawione pierwotnego znaczenia ujawniają nowe cechy sensotwórcze i wizualne. Dzięki pracy nad nimi, estetyzacji i kreacji, odsłania się ich piękno, na co dzień zakryte użytecznością lub zapomniane pod warstwą kurzu.
Materiały nadesłane przez organizatora.
„artPAPIER” jest patronem medialnym projektu.
Zadanie dofinansowane ze środków budżetu Województwa Śląskiego. Zrealizowano przy wsparciu Fundacji Otwarty Kod Kultury. |
![]() |
![]() |