ISSN 2658-1086

sierpień 15-16 (279-280) / 2015

• Joanna Soćko

  NA TROPACH CIAŁA (ADAM DZIADEK: 'PROJEKT KRYTYKI SOMATYCZNEJ')

  W swojej najnowszej książce Adam Dziadek przedstawia projekt krytyki somatycznej: projekt silnie osadzony w sztuce poetyki, a zatem oscylujący pomiędzy teorią a interpretacją, które stają się dwoma mocnymi filarami propozycji autora.
  
• Jan Zając

  W STRONĘ DÓBR WSPÓLNYCH (JAN SOWA: 'INNA RZECZPOSPOLITA JEST MOŻLIWA! ')

  Sowa podejmuje znane skądinąd wątki krytyczne wobec współczesnego kapitalizmu i neoliberalizmu. Wzbogaca je jednak o propozycje zapewne utopijne, ale mogące wykonywać powolną pracę nad demokratyczną i równościową przemianą stosunków społecznych.
  
• Andrzej Juchniewicz

  NA OBRZEŻACH ZAGŁADY (ALEKSANDRA UBERTOWSKA: 'HOLOKAUST. AUTO(TANATO)GRAFIE')

  Ubertowska akcentuje ramę aksjonormatywną badań nad Holokaustem. Wypełnia też puste miejsce niezagospodarowane w polskiej humanistyce. Jej empatyczna i subwersywna lektura, tropiąca pęknięcia i przebłyski Innego, staje się przykładem prymatu treści nad formą, pamięci nad pragmatyzmem.
  
• Anna Strzałkowska (Szumiec)

  EKOFALA NAPŁYWA DO POLSKI (JULIA FIEDORCZUK: 'CYBORG W OGRODZIE')

  „Cyborg w ogrodzie” to doskonały fundament dla dalszego zainteresowania ekokrytyką. Zapewnia materiał porównawczy rodzimego i zachodniego sposobu wyrażania, czerpie z codziennego życia i z bogatego zaplecza teoretycznego, pozwala zrewidować dotychczasową postawę względem pozaludzkiej natury.
  
• Kamila Czaja

  ZABÓJCZA HISTORIA (TADEUSZ CEGIELSKI: 'DETEKTYW W KRAINIE CUDÓW')

  Cegielski proponuje interdyscyplinarność i komparatystykę najwyższej próby, łącząc z jednej strony historię z literaturoznawstwem, socjologią, kryminalistyką i naukami ścisłymi, a z drugiej – Wielką Brytanię, Francję i Stany Zjednoczone.
  
• Katarzyna Szkaradnik

  'BYĆ (Z) SOBĄ NIE U SIEBIE'. RELACJA Z V TRANSDYSCYPLINARNEJ SZKOŁY LETNIEJ

  Dokuczliwy upał (zgodnie z przysłowiem „kura znosi jajka, a doktorant zniesie wszystko”) nie przeszkodził uczestnikom Transdyscyplinarnej Szkoły Letniej w inspirującej wymianie myśli na temat migracyjnej wspólnoty, pamięci i tożsamości.
  

Zadanie dofinansowane ze środków budżetu Województwa Śląskiego. Zrealizowano przy wsparciu Fundacji Otwarty Kod Kultury.